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4歲娃剪了舌系帶為什么還說話不清楚該怎么辦

2019-11-30 17:26:25 作者:成都西南兒童醫院

原標題:4歲娃剪了舌系帶,為什么還說話不清楚,該怎樣辦?

最近,小鈴鐺收到了一位家長的問詢:

寶寶軒軒4歲多了,說話老說不清,“包子”說成“八幾”,他人基本上聽不懂他在說什么。

之前以為是孩子舌系帶短的原因,半年前咱們就去剪了,可怎樣仍是沒有改進?

依據媽媽的敘述來看,軒軒很或許白挨了一刀。

為什么這么說呢,小鈴鐺漸漸給咱們剖析。

本文還觸及相關的評價和詳細的干涉練習,內容較長,請耐性閱覽。

01、孩子說不清便是舌系帶過短嗎?

孩子說話不清楚,千萬別盲目判別為便是舌系帶出了問題。

① 舌系帶過短會讓孩子在一些,如向上伸舌的音(如t、d、n、l)、發翹舌音(zh、ch、sh、r)等方面發生困難。

因而,假如孩子不是首要在這些音上存在困難,則未必是由舌系帶導致的。

② 臨床上,真實因為“舌系帶過短”形成寶寶的語音不清的狀況,其實是很少的。

咱們來看看,舌系帶過短的詳細表現

A 很難將舌頭抬起來或是從一側移動到另一側

B 有或許難以伸出舌頭

C 伸出舌頭時會出現W型、愛心型或是V型

喏,便是這樣

③ 還有2個知識點,家長要注意到:

第一點:舌系帶一般在寶寶出世后的4~5年中會逐漸撤退、擴展,對舌頭的運動約束以及發音的影響會漸漸的小。

第二點:不是說剪了舌系帶后就萬事大吉了,寶寶說話必定就會順溜、規范了。

孩子依然需要做構音糾正,糾正曾經過錯的構音習氣。這樣才能夠逐漸改進孩子的構音反常問題。

所以像前面的軒軒,盡管做了舌系帶手術,但發音問題并沒有改進的狀況,原因考慮有3種:

A 軒軒言語問題并不是舌系帶過短所形成的,白剪了;

B 小朋友還存在其他的發音問題;

C 孩子剪了舌系帶之后,沒有展開針對性的構音練習。

除了言語問題,軒軒小朋友還有一個扎手的狀況:他現已4歲多了,行將進入幼兒園。

為了協助軒軒趕快追逐同齡人,做好入園預備,咱們要做2件事。

① 進行詳細的醫學查看、規范化的言語評價,找到軒軒說話不清楚的真實原因

② 擬定針對性的單個化教育計劃(IEP)。

一、醫學查看及評價

孩子說話說不清楚的原因許多。醫學查看和評價,能夠在必定程度上協助全面了解孩子的言語狀況,便利擬定康復練習計劃。

★ 比方聽力排查,“聽好”是“說好”的根底;

★ 經過大腦核磁,了解寶寶的大腦發育,排查有沒有腦損傷的狀況;

圖片來自丨pixabay

在評價方面,除了言語水平,咱們還要注重小朋友的智力、認知、行為、心思、注意力、感統等。

下面咱們詳細講幾個方面。

①了解孩子的言語水平、智力水平

比方孩子在言語的了解和表達上面,是否達到了4歲兒童開展的水平。

孩子的智力影響孩子的言語水平。比方6歲兒童,智力水平才2歲,那么相對來說,言語的了解與表達練習則要側重于2歲孩子的言語練習了。

圖片來自丨pixabay

②構音器官運動功用評價:

比方了解小朋友口腔的感感覺,正常的感覺輸入是運動的根底,口腔這塊兒咱們會關注到孩子的觸覺、味覺和肌肉強度。

其次進行下頜、唇、舌、軟腭的運動靈敏性及協調性的查看。

徐磊院長為小朋友查看舌頭

如舌頭:小舌頭左右上下前后都要很靈敏哦,這樣才有助于發翹舌音或卷舌音。

嘴唇:嘴唇要有滿足的力度才不會流口水,噘嘴、縮唇、展唇等動作到位發音才干更明晰。

③孩子發音狀況的詳細評價,剖析詳細的過錯發音

運用構音評價表進行評價,以及請孩子認讀一些圖片中的內容,細心區分孩子各個聲母、韻母的發音狀況。

確認孩子在哪一個或哪幾個聲母、韻母存在發音過錯。

二、擬定IEP單個化教育計劃

找準問題所在,接下來便是擬定干涉練習計劃了。針對性的IEP包含兩方面:專業的言語練習、家庭輔佐練習

①專業的言語練習

首先要告知咱們的是,言語醫治是一項針對個別言語妨礙的特征,所進行的一項專業性很強的醫治技能,與一般的拼音教育有很大的不同。

在練習時,咱們言言語語醫治師起著至關重要的作用,他會依據小朋友不同的過錯發音辦法,不斷改進、批改練習辦法。

圖片來自丨pixabay

比方:

有的小朋友送氣缺乏,將「皮帶」說成「d帶」,練習中會使用孩子有愛好的游戲、以及日子中常遇到的事物作為辦法。

比方借用茸毛、蠟燭、紙筒放在孩子嘴前練習,告知他閉唇后吹氣,不只有視覺上感觸,還讓孩子學習了正確的發音辦法。

小義工演示吹紙筒

除了專業的言言語語醫治師之外,專業的練習儀器也是必不可少的。

智能言語練習是專業儀器輔佐進行言語練習的辦法。

能夠促進言語功用的進步(包含言語表達和言語了解)。糾正字音,進步明晰度;進步認知和了解;開發更多的言語;進步注意力和學習才能。

②家庭輔佐練習

在孩子干涉改進的過程中,家長和家庭扮演了重要的人物,并且對醫治的作用有著關鍵性的影響。比方:

A 按質按量完結好言言語語醫治師告知的家庭練習穩固作業。

B 依據主張,隨時練習孩子的口肌才能、舌頭靈敏度等。

C 不要過度著重孩子的過錯發音,多給予他鼓舞,防止他發生挫折感、損失主動性。

假如小朋友到了5歲,還沒有正真取得及時地糾正,之后的練習相對會更困難,并且也影響孩子在小學階段的正常學習,以及他的性情養成。

今日的共享就到這兒。

言語練習課,原價值百科120元的練習課,經過下方鏈接請求,免費練習。

不光能夠了解和評價孩子的言語才能,還能夠學習一些進步孩子言語才能的居家練習辦法。

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